ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ: Αγρότης Καλλιεργητής

Περιγραφή: Παλαιότερα, το επάγγελμα του αγρότη ασκούσαν άνθρωποι με ελάχιστη ή και μηδαμινή μόρφωση, (κάτι που δεν ισχύει απαραιτήτως σήμερα), εξακολουθεί πάντως να είναι κληρονομικό, αφού συνήθως τα παιδιά των αγροτών έχουν τη δυνατότητα να ακολουθήσουν το επάγγελμα των γονιών τους, οι οποίοι διαθέτουν κτήματα και μπορούν να τους διδάξουν από την εμπειρία τους. Ο αγρότης πρέπει πρώτα απ' όλα να αγαπά τη φύση και να του αρέσει να ασχολείται με τη γη. Επιπλέον απαιτείται χειρωνακτική δεξιότητα, καλή φυσική κατάσταση, σωματική δύναμη, αντοχή, να γνωρίζει τη λειτουργία των μηχανημάτων και των εργαλείων του, να κάνει μικρές επιδιορθώσεις, όπως επίσης και οι δεξιότητες πειθούς και διαπραγμάτευσης, αφού ο αγρότης χρειάζεται να έρχεται σε επαφή με ιδιώτες αλλά & με εμπόρους για την πώληση των προϊόντων του. Χρήσιμη είναι & η υπολογιστική-μαθηματική ικανότητα, αφού χρειάζεται να ελέγχει τα έσοδα-έξοδα, να κοστολογεί τα προϊόντα του κλπ. 

Εκπαίδευση: Υπάρχει η δυνατότητα για σπουδές σε Α.Ε.Ι., σε θέματα αγροτικής οικονομίας, σε Ι.Ε.Κ., σε Τ.Ε.Ε., σε Γεωργικές Σχολές, σε θέματα που σχετίζονται με τις καλλιέργειες και τη γεωργία γενικότερα.  

Μέλλον: Με την εκμηχάνιση της αγροτικής παραγωγής, την εμφάνιση σύγχρονων μεθόδων

εκμετάλλευσης της γης και την εγκατάλειψη της υπαίθρου, η προσφορά εργασίας στον αγροτικό τομέα διαφοροποιείται από παλιότερες εποχές. Η αλλαγή των κλιματολογικών συνθηκών επηρεάζει την αγορά εργασίας στον τομέα της αγροτικής παραγωγής. Από την άλλη πλευρά, η αστάθεια του αγροτικού εισοδήματος και οι χαμηλές τιμές των αγροτικών προϊόντων αποθαρρύνουν πολλούς νέους να ασχοληθούν με τη γεωργία. Τα τελευταία χρόνια, όμως, η Ευρωπαϊκή Ένωση παρέχει σημαντικές επιδοτήσεις και διευκολύνσεις σε νέους που θέλουν να ασχοληθούν με την αγροτική παραγωγή, πολιτική που ενισχύει και το ελληνικό κράτος.

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ: Αγρονόμος Τοπογράφος Μηχανικός

Η ανεργία στην Ελλάδα τα τελευταία χρόνια έχει φθάσει σε απίστευτα υψηλά επίπεδα, κυρίως στην νεολαία μας. Θέλω και εγώ να βοηθήσω παρουσιάζοντας διάφορα επαγγέλματα, (που λίγο-πολύ τα γνωρίζουμε), όμως με περισσότερες λεπτομέρειες.

Αγρονόμος Τοπογράφος Μηχανικός

Περιγραφή: Ο αγρονόμος-τοπογράφος μηχανικός μελετά & εκτελεί τοπογραφικές, κτηματογραφικές, χαρτογραφικές και άλλες εργασίες, που αποσκοπούν στην ακριβή καταμέτρηση, τον καθορισμό, την αναπαράσταση του μεγέθους και της μορφής της επιφάνειας της γης. Επίσης ασχολείται με τη συλλογή, επεξεργασία και παρουσίαση στοιχείων του χώρου, πιο συγκεκριμένα, προσδιορίζει σημεία πάνω στη γη, αποτυπώνει εκτάσεις και κατασκευάζει χάρτες. Μελετά επίσης, συγκοινωνιακά, εγγειοβελτιωτικά και άλλα υδραυλικά έργα, καθώς επίσης και ορισμένα είδη δομικών έργων. Επίσης ασχολείται με την οριζόντια αναπαράσταση της εδαφικής έκτασης με όλα όσα υπάρχουν πάνω σ' αυτή (επιπεδομετρία) και με την αποτύπωση λόφων, βουνών και κάθε εδαφικής ανωμαλίας (χωροστάθμηση ή ορεογραφία). Για τις μετρήσεις του χώρου χρησιμοποιεί διάφορα όργανα ακριβείας, όπως ταχύμετρο, χωροβάτη, θεοδόλιχο, αεροφωτογραφίες, δορυφορικές εικόνες και δεδομένα από G.P.S. Συνεργάζεται άμεσα με τον αρχιτέκτονα και τον πολιτικό μηχανικό, για να μπορέσουν να προβούν στη μελέτη των τεχνικών τους έργων και με τον τεχνικό τοπογραφικών εφαρμογών, αλλά ο ίδιος έχει την τελική ευθύνη του έργου. Η δουλειά του γενικά, προηγείται της οδοποιίας και των έργων υποδομής, της πολεοδομίας, της χάραξης οικοπέδων και αποτελεί προϋπόθεση του Εθνικού Κτηματολογίου. 

Εκπαίδευση: Για να γίνει κάποιος αγρονόμος-τοπογράφος μηχανικός σπουδάζει στα Τμήματα Αγρονόμων και Τοπογράφων Μηχανικών των Πολυτεχνικών Σχολών. Σημαντικά χαρακτηριστικά του επαγγελματία αυτού είναι η ικανότητα συγκέντρωσης, η ακρίβεια στις μετρήσεις, αντίληψης του χώρου, μορφών και σχημάτων, καθώς και η ευχέρεια στην επικοινωνία και συνεργασία με άλλους μηχανικούς, τεχνικούς και συνεργεία. Επίσης μπορεί να εργαστεί στις ειδικές υπηρεσίες των υπουργείων ΥΠΕΧΩΔΕ και Γεωργίας, στις τεχνικές υπηρεσίες νομαρχιών, δήμων και κοινοτήτων, στην τοπογραφική υπηρεσία του Γενικού Επιτελείου Στρατού, σε τεχνικές-κατασκευαστικές εταιρίες και κτηματικές επιχειρήσεις, ως ελεύθερος επαγγελματίας σε τεχνικό γραφείο και ακόμη, ως καθηγητής στην εκπαίδευση και στην κατάρτιση. Όταν εργάζεται σε τεχνικές υπηρεσίες του Δημοσίου, διορίζεται με το μεγαλύτερο εισαγωγικό βαθμό και έχει τη δυνατότητα να προαχθεί έως και τον υψηλότερο βαθμό της δημοσιοϋπαλληλικής ιεραρχίας.

Επαγγελματικές συνθήκες: Ο αγρονόμος-τοπογράφος μηχανικός εργάζεται στην ύπαιθρο και αρκετά συχνά σε δύσβατες περιοχές. Οι συνθήκες εργασίας του εξαρτώνται από το είδος του έργου, την τοποθεσία και τις καιρικές συνθήκες. Η εργασία της λήψης των στοιχείων είναι πολλές φορές κοπιαστική και μπορεί να καλύψει μεγάλο μέρος του συνολικού χρόνου μιας μελέτης. Για την εργασία αυτή ο Τοπογράφος χρειάζεται συνεργείο ατόμων εξειδικευμένων στη λήψη των στοιχείων υπαίθρου, καθώς και στην επεξεργασία τους στο γραφείο. Στον τελικό σχεδιασμό του τοπογραφικού έργου τα στοιχεία του περιβάλλοντος χώρου αποτυπώνονται σε κλίμακα. Η εργασία αυτή γίνεται στο γραφείο, είτε με τις γνωστές μέχρι σήμερα μεθόδους σχεδίασης στο σχεδιαστήριο, είτε με τη χρήση λογισμικού. Ο συλλογικός φορέας που εκπροσωπεί το επάγγελμα, είναι ο Πανελλήνιος Σύλλογος Διπλωματούχων Αγρονόμων-Τοπογράφων Μηχανικών.

Προσόντα: Η παρατηρητικότητα, η μεθοδικότητα, η ακρίβεια στις μετρήσεις και στον έλεγχο των στοιχείων, αποτελούν προσόντα για την επιτυχή άσκηση του επαγγέλματος του αγρονόμου-τοπογράφου μηχανικού.

Ανέκδοτο - Ο μικρός Suzuki

Φθινόπωρο και πρώτη μέρα στα θρανία για τους μαθητές του Αμερικανικού Κολεγίου σε κάποια πόλη των ΗΠΑ. Η δασκάλα παρουσιάζει στα αμερικανάκια έναν καινούριο συμμαθητή τους, τον Ιάπωνα Σακίρο Σουζούκι (γιο του διευθυντή της Σόνυ) και το μάθημα αρχίζει με μικρές ερωτήσεις ιστορίας.
- Για να δούμε λοιπόν, πόσο καλοί είστε στην αμερικανική ιστορία; λέει η δασκάλα. 
Ποιος είπε... "δώστε μου ελευθερία ή δώστε μου θάνατο";
Κάποιοι μουρμουρίζουν αλλά κανείς δεν σηκώνει το χέρι του, εκτός από τον καινούριο:
- Ο Πάτρικ Χένρυ το 1775 στη Φιλαδέλφεια, απαντά.
- Μπράβο Σουζούκι, και ποιος είπε: "Κυβέρνηση του λαού, από το λαό και για το λαό"; ξαναρωτάει την τάξη η δασκάλα.
- Ο Αβραάμ Λίνκολν, το 1863 στο Γκέτυσμπεργκ, απαντά και πάλι ο Σουζούκι.
Η δασκάλα κοιτάζει αυστηρά την τάξη και λέει :
- Ντροπή σας. Ο Σουζούκι είναι Γιαπωνέζος και ξέρει την αμερικανική ιστορία καλύτερα από σας!!!
(Σημείωση : Τώρα αρχίζουν τα ωραία!!!)
Τη σιωπή στην τάξη σπάει μια μικρή φωνή από τα πίσω θρανία :
- Ρε, δεν πάτε να γαμηθείτε όλοι σας, μαλάκες γιαπωνέζοι!!!
- Ποιος το είπε αυτό;;; ρωτάει αυστηρά η δασκάλα.
Ο Σουζούκι σηκώνει το χέρι του και χωρίς να περιμένει λέει :
- Ο στρατηγός Μακάρθουρ, το 1942, στη διώρυγα του Παναμά, και ο Λι Ιακόκα το 1982 στη γενική συνέλευση της Τζένεραλ Μότορς.
Η τάξη βυθίζεται στη σιωπή.
«Θέλω να ξεράσω», ακούγεται μια ξεψυχισμένη φωνή.
- Ποιος το είπε αυτό;;; ξαναρωτάει με το ίδιο βλοσυρό ύφος η δασκάλα.
Και ο Σουζούκι πετάγεται πάλι :
- Ο Τζορτζ Μπους ο πρώτος, στον πρωθυπουργό Τανάκα κατά τη διάρκεια επίσημου δείπνου στο Τόκιο το 1991.
Ένας μαθητής σηκώνεται όρθιος και ξεσπάει :
- Ρε, δε μας παίρνεις καμιά πίπα, λέω ‘γώ...
Και ο Σουζούκι, ψύχραιμα :
- Μπιλ Κλίντον στη Μόνικα Λεβίνσκι το 1997, στο οβάλ γραφείο του Λευκού Οίκου.
Δυο τρεις μαθητές πετάγονται και φωνάζουν :
- Άει γαμήσου ρε μαλακισμένο, Σουζούκι.
Ατάραχος ο Γιαπωνέζος :
- Βαλεντίνο Ρόσι, παγκόσμιο πρωτάθλημα μοτοσικλέτας, ράλι Νότιας Αφρικής, το 2002.
Κόλαση στην τάξη, οι μαθητές ουρλιάζουν και πετάνε καρέκλες, η δασκάλα έχει σωριαστεί λιπόθυμη και ξαφνικά ανοίγει η πόρτα και μπαίνει ο διευθυντής :
- Ε, μα την Παναγία, δεν έχω ξαναδεί τέτοιο μπουρδέλο!!!
Και στο βάθος ακούγεται πάλι η φωνή του Σουζούκι :
- Ο πρωθυπουργός της Ελλάδας, Γιώργος Παπανδρέου, το 2011, στο τελευταίο υπουργικό συμβούλιο της κυβέρνησής του!!!

Φαρόσπιτα - Φιλοξενία

21 φάροι έχουν μετατραπεί σε ξενώνες διαμονής οι οποίοι προσφέρονται στους αξιωματικούς και υπαξιωματικούς του Ναυτικού και στις οικογένειές τους για διαμονή κατά τη διάρκεια των θερινών διακοπών. Δεν γνωρίζω προσωπικά εάν μπορεί να φιλοξενηθεί και οποιοσδήποτε Έλληνας ή Ελληνίδα εκτός από τους αξιωματικούς.

Οι Φάροι αυτοί είναι:

• Άγιος Νικόλαος (ΚΕΑ)
• Ακρωτήρι (ΘΗΡΑ)
• Αρκίτσας (ΦΘΙΩΤΙΔΑ)
• Αυλίδας (ΧΑΛΚΙΔΑ)
• Βασιλίνα (Β. ΕΥΒΟΙΑ)
• Βρυσάκι (ΛΑΥΡΙΟ)
• Γουρούνι (ΣΚΟΠΕΛΟΣ)
• Δρέπανο (ΚΟΡΙΝΘΙΑΚΟΣ ΠΑΤΡΩΝ)
• Δρέπανο (ΧΑΝΙΑ)
• Κασσάνδρα (ΧΑΛΚΙΔΙΚΗ)
• Κατάκολο
• Κερί (ΖΑΚΥΝΘΟΣ)
• Κόρακας (ΠΑΡΟΣ)
• Κρανάη (ΓΥΘΕΙΟ)
• Λάκκα (ΠΑΞΟΙ)
• Μ. Έμβολο (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ)
• Ηραίον (ΜΕΛΑΓΚΑΒΙ ΛΟΥΤΡΑΚΙΟΥ)
• Πλάκα (ΛΗΜΝΟΣ)
• Σκινάρι (ΖΑΚΥΝΘΟΣ)
• Σουσάκι (ΚΟΡΙΝΘΟΣ)
• Ψαρομύτα (ΕΡΑΤΕΙΝΗ ΦΩΚΙΔΑΣ)

Συντήρηση Φαρικού Δικτύου

Ο εφοδιασμός, και η συντήρηση όλου του φαρικού δικτύου εκτελείται κάθε χρόνο από αρχές Μαρτίου έως και τέλη Οκτωβρίου, και όλη η Ελλάδα είναι χωρισμένη σε δέκα τομείς. Σε κάθε επιθεώρηση των παραπάνω περιοχών με την συνδρομή των δυο Φαρόπλοιων ΠΦΑ ΛΥΚΟΥΔΗΣ - ΠΦΑ ΚΑΡΑΒΟΓΙΑΝΝΟΣ επιβαίνει εξειδικευμένο τεχνικό συνεργείο της Υπηρεσίας Φάρων αποτελούμενο από έναν επικεφαλή Αξιωματικό και υπαξιωματικούς. 

Κατά τους χειμερινούς μήνες πραγματοποιούνται έκτακτες αποστολές με τα χερσαία μέσα που διαθέτει η Υπηρεσία για αποκαταστάσεις βλαβών, ανασυντάξεις φωτοσημαντήρων σε διαύλους, καθώς και άλλες εργασίες όπου απαιτούνται.  Η λειτουργία των επιτηρουμένων φάρων ελέγχεται και ρυθμίζεται από τους Φαροφύλακες που υπηρετούν σε κάθε φάρο. Οι φαροφύλακες αποτελούν σώμα μονίμων στελεχών Π.Ν., ''Το Σώμα των Φαροφυλάκων''. 

Η ομαλή λειτουργία των αυτόματων φάρων ελέγχεται από τα σκάφη που εκτελούν ναυσιπλοΐα στην περιοχή και αναφέρουν τυχόν προβλήματα λειτουργίας στις λιμενικές Αρχές, οι οποίες στη συνέχεια ενημερώνουν την Υπηρεσία Φάρων, για να επιληφθεί της αποκατάστασης. Τυχόν προβλήματα λειτουργίας αντιμετωπίζονται άμεσα με επείγουσα αποστολή κινητού συνεργείου. Μελλοντικά, προβλέπεται η εγκατάσταση συστήματος τηλεμετρίας (τηλε-έλεγχος και τηλεχειρισμός) στο σύνολο του φαρικού δικτύου για τη βέλτιστη λειτουργία της υπηρεσίας.